Filmania

2010年12月19日星期日

1218 課程摘要

本週上的東西有

1

<向影神祈禱>的小說摘要
看看是否改變路線
會造成哪種結局?
該在哪部分布局......的快速討論

2
cue雜誌<惡人>摘要短文
回應國賓之前所提的如何找出故事概念思想
屬於比較深的主題織法

這點有點像是故事出來之後
發現故事有趣但深度不足
參考的思考路徑之一

3
快速壓縮的隨機抽題組合練習
主要是看如何發展故事
臨機組合的同時
還要自圓其說的小遊戲

對台下的其他人來說
則不只是聽
還有找出問題點
幫忙增加內容的一種小練習

4電影<唐人街>的五分鐘劇本練習
主要是在"對白"已有的情況下(因為大家還不擅長寫對白)
試想你是劇作者本身
會如何描繪出場景
人物登場
關係
動作......的盡可能塞入

其他
另列印局部台灣劇本兩份
可惜時間不夠
下週再討論

AJ

補上1211課程照片一張
YANN同學遊戲練習

2010年12月12日星期日

If Other Directors Made The Social Network

不同的導演來拍「社群網戰」會是什麼樣子？

See more funny videos and funny pictures at CollegeHumor.

2010年12月4日星期六

陽春手機之JAM也有春天

今日課程是玩新遊戲
很精彩又好玩的腦力激盪

YANN同學貢獻當時拍攝遊戲照一張
以茲證明陽春手機也有春天

繼TERI同學之[刺激1995]大剖析
MAGGIE同學之[忘情巴黎]大剖析
柏均同學之[全面啟動]真叫人冷汗直流.......(誤)
期待大家下個週末一起來JAM一下
然後一起聆聽"起床音樂"震動一下
(這是"全面啟動"裡頭的梗)(謝謝大家)

2010年11月7日星期日

1106 記錄 by AJ

11/06上課內容

◎瑪姬回顧上次課堂內容
◎詢問大家上週有無看電影？是否有因此調整觀影的習慣？多注意一下結構/伏筆/佈局…
◎請大家至少還是看電視上播的電影或是租DVD，網路上的很多細節無法看見
◎列印兩份補充教材，導讀
◎導讀討論時修正聚會形式。希望大家在導讀過程的問題討論，盡量從看過的電影引申作為佐證、檢查，或是自創故事劇情來套入解釋

休息

Terri上台導讀『刺激1995』，側重在第二章<主要題材>的題材討論
泰瑞很好的建議：日後報告的同學，除基本劇情跟分析外，應該要結合該周導讀的相關主題，以此為主(譬如讀到「人物」時就要多分析人物…)
AJ示範逐場記錄分析的做法參考。因為示範所以才打字，之後的同學可參考但不用打字，手記可。

休息

雅惠導讀第一&第二章
下週報告者：瑪姬『忘情巴黎』

本週作業：

1/讀第三章<人物>
2/練習(見p.40--41)：
發想一個故事題材，透過人物與動作，以100字或更多寫出的練習。
3/請大家每週至少看一部電影，注意結構。下週要談的是人物，可以再看電影的時候留意人物的形成(覺得失敗或成功的原因是?)

散會

1106 大補帖登場! !

<三幕劇>其他資料補充

Ch1／三幕劇的規則＆規則之外
※以下僅是補充教材的摘要，重點放在逐條閱讀時彼此舉例、發想的相互驗證。請勿死背或因此被限制住。

Ａ傳統方法

○前提--
1前提是故事的中心與概念 (有點像是廣告文案最重要的那句slogan)
2通常也是整個故事的中心，而且最好發生在主要角色的「主要衝突」上
3有兩種特定的前提值得注意，經過許多電影人一再運用之後已經成為電影的基本用語----「高概念」與「低概念」。
高----劇情取向的前提，暗示高度的戲劇張力
低----人物取向的前提，劇情的發展比較軟性。強化人的故事

○衝突的任務---
種類----人與他人、人與環境、人與自己
此類戲劇裡，「兩極化」是製造的最高指導原則 (譬如反派一身黑，美女金髮，王子騎白馬很有錢...)

○人物--
1眾多元素中，「人物」是最能引起觀眾興趣的元素
2因為可以從中尋求認同，或同情處境
3主角通常會被安排到最多的衝突。
4主角在過程中會不斷改變，而配角通常不但不改變，還會拿來對照主角的成長，協助推衍劇情。
＊以上週教過的『麻雀變鳳凰』來討論。

○對白--
對白的任務----
1協助塑造人物
2釐清劇情方向
3利用幽默話語緩和劇情的張力，幽默亦可拉近觀眾與人物之間的距離